01.
不自量力是病，得治。
如果让埃尔给别人一些人生建议，她大概会这么说。然而，即便她很想治，恐怕也没有机会了。她很清楚，自己马上就要死了。
埃尔记得有一个理论名为“生命回忆”，即濒死者会在几秒钟的时间里重温整个生命，民间称“走马灯”或“死前回闪”。此刻，她看到的大概就是这种回闪吧。往事如潮水般向她涌来，但她可以在记忆的深水下自由呼吸。有那么一刻，她感觉自己像一条鱼。
然而，即便是鱼，也有可能溺死。夜光藻粘上她的鳃。她在下沉，无法控制地沉向水底，直到她感觉无法呼吸。
这也算是为世界和平而牺牲吧，值了。她这样想着。
02.
埃尔出生于一个正常的家庭——这个说法有点诡异，但她认为恐怕没有更好的描述。相较于她的朋友们，她的出身普通得异常。没有不可化解的尖锐矛盾，没有家族荣耀，没有诅咒，没有沉重的命运，没有通过血脉传承的特殊魔法——天知道为什么这么多离奇的设定在她就读的魔法学校里遍地都是，也许这就是魔法的神奇之处吧，可能不平凡的人注定是会互相吸引的。她的父亲是夸克族，母亲是普通人类，十四岁以前，埃尔一直在人类社会生活，对真正存在的魔法一无所知，直到收到萌学园的入学通知书，她听了父亲的介绍才知道，原来，自己可以用极快的语速说话，有一部分是因为那是她的魔法。
这一切真实得如此荒唐。
后来埃尔还是来到了萌学园。“反正到哪里都是学习。”她这么说。她隐隐期待着换一个视角看待世界会给她带来崭新的体验，事实也的确如此，通往未知的大门在她眼前打开，迷住她的不仅是不同的解释世界的方式和知识体系，还有文化，她的夸克族同学与她所接触的人类学生相比，显现出的那份单纯也让她惊讶。来到萌学园后，她所遇到的绝大多数事情都让她感到满足。
最让埃尔困扰的不是学业——这方面她适应得很好，好奇心与热情推动着她不断地从书中汲取能量，即便在学习过程中有挑战，她也无所畏惧。让她觉得难办的是与同学的沟通问题。她的确不擅长社交，但她不拒绝日常交流，也不会显得太孤僻，她面临的困难是语言不通。虽然她与同学们说的是同一种语言，可她很难适应他们的口音，基本上，他们说的每句话里都有几个关键词是她无法分辨的。平日里聊天时她可以蒙混过去，老师讲课的发音也还能让她基本听懂，只有小组合作实验真正让她头疼。入学第五天，魔药课上，她迎来了第一次两人合作完成的课堂作业。犹豫之下，她走到一位站在另一个桌边的男同学身旁，拍了下他的背。
“你好，我可以和你一组吗？”她迎着对方疑惑的眼神，不太好意思地开口，“我之前生活的地方，发音方式和你们的不太一样，目前来看，只有你讲话我听得最清楚。”
对方很快就答应了。埃尔松了一口气，那时她还不知道，这种搭档关系不会止于那一次合作，甚至，她将不满足于搭档关系。
03.
救埃尔于水火中的她的搭档，名字是谜亚星。那节魔药课之前，他们没有过任何交流，但埃尔会观察身边的人。在她看来，谜亚星其实相当显眼，毕竟他总站在一群女生旁边，还经常作低头沉思状，同时一手插兜一手转魔方——且不说他的习惯性动作，埃尔觉得，那一堆粉色校服边上有这么一位穿蓝色校服的，很难不引人注意。多数情况下，谜亚星会和那位在女同学中人气很高的艾瑞克以及奈亚公主一起行动，但他们三个也不会走到哪里都聚在一起。刚来学校的这几天，埃尔在图书馆分别单独遇到过奈亚公主和谜亚星几次，也因此和奈亚公主有过几次交流，不过说得也