绩，同时本学期还申请到了助教的岗位。
此刻你正在进行本学期的最后一次辅导，本课程的名称是Schizophrenia: Clinical and Research Perspectives.（精神分裂症：临床和研究展望）
大一的新生正是对什么都好奇的时候，面对真正的教授可能还会表现得稳重一些，然而面对你这个同专业的大二学姐，则是表现得要多活泼有多活泼。
你结束重点知识讲解之后，宣布进入到自由问答时间。
“学姐，请问你下课能和我去约会吗？”高大的男孩看起来像是北欧人，表情却没有那里惯有的冷漠，反而充满了年轻人的蓬勃朝气。
因为他大胆的邀约，台下发出了一片起哄的笑声，还有小声地尖叫，尤其是男孩身旁的几个男生，挤眉弄眼地一副跃跃欲试的样子。
你对这几个调皮的小子很熟悉，他们并不是你们专业的学生，甚至都不属于你们学院，只不过是过来蹭课的。
“雅斯特，对吧?”你淡淡地叫出了男生的名字，“我们是同级的，你不用叫我学姐。”
没错，这几个小子是同级生，你们在新生舞会上见过面，后来就莫名熟悉了起来。
“好吧，切西娅，我可以和你约会吗？”雅斯特耸耸肩，改口之后依然坚持自己的要求。
“我们同时选修了艺术创作课，如果你的成绩在我之上的话，我的回答就是可以，”你从他身边走过，按了按他的肩膀，他做了一个苦瓜脸，便顺势坐了下去，你甚至听到几个男生低声地嘀咕着要怎么帮他复习，好让他得偿所愿。
“还有谁有问题，”你并没有理会他们，而是看向其他人，“我是说，专业相关的问题。”
“我有一个，”一个戴眼镜有些文静的女孩站起来，有些腼腆地问道，“精神分裂症的症状包括自我意识分裂，我们如何区分它和人格分裂呢？”
你低头思考了一下，回答道：“这个问题其实很难，我可以用基本概念来回答你，但是实际上这两者在不同的人身上并不是泾渭分明的，通常区别就在于区分现实和虚幻，精神分裂的病人发展到严重阶段是无法区分现实和虚幻的，然而人格分裂却可以。”
你注意到女孩恍然地点点头，本来的苍白脸色变得稍许红润了一些，“还有其它问题吗？”
“那精神分裂症一定会遗传吗？”她再次问道。
“通常精神分裂症的遗传概率大约为40%，如果一方有家族遗传史，会更高。”你淡淡地回答，注意到女孩的脸又白了几分，心里有了计较，不紧不慢地补充道。
“不过，精神分裂症并不是不治之症，所谓的遗传其实也只是一种说法，并没有明确的证据，治疗的话，一方面可以依靠药物质治疗，另一方面精神分裂症发病有刺激因素，所以避开相应的刺激因素也是必要的治疗手段，”你走到女孩身边，盯着她的眼睛，把声音放得柔和，“明白吗？”
“可……如果，我是说如果，”女孩声音急切地问道，几乎有些要哭出来，本来热闹的教室这时候都因为她过激的反应而安静下来，女孩却完全没有察觉，像是看着救命稻草一般看着你：“如果病人的刺激因素是她最爱的人呢？”
“如果不想同归于尽的话，”你没有躲避她求救的眼神，同情地吐出了冷酷的答案，“那就彻底地离开他吧。”
你看到女孩脸色几乎白的堪比墙纸，不忍心地还是给了她一丝希望，“当然，我说的是极端情况，只要药物控制得当，那么她还是能和爱人长相厮守的。”
前提是，对方也可以接受这样的你。
你看着女孩又活过来似的大口喘