的位置上。 沙弗莱一看少年姗姗来迟，就知道兄弟俩又互换了。 班主任紧跟在陈念身后走进教室，老师在讲台上盯着，沙弗莱也不敢和陈念说小话，就写了一张纸条悄悄地递过去。 [怎么了吗？] 陈念偷偷瞄了眼讲台上的高老师，他随手拿了本书立在桌上，借着书本的掩护，抄起铅笔开始画画。 陈念画了一只躺在床上的兔子，圆头圆脑长耳朵，相当可爱。 兔子被闹铃从睡梦中惊醒，突然发现竟然已经六点二十了，圆瞪的眼睛和方形的张大嘴巴，表明了他的惊恐。 然后兔子背上书包，狂奔向学校，最后在走廊上遇见了他们的熊熊老师，被提问了一道名为“洛伦兹力公式”的物理题。 兔子没能答出来，但最终靠着装可怜赢得了熊熊老师的原谅。 陈念画得相当简单，寥寥数根线条竟然能勾勒出如此生动形象的画面，光是看到用简约图像表示出的场景，沙弗莱都能脑补出方才的具体情况。 他忍不住笑了，就在这时，听到斜后方传来一声故意的清理喉咙声响。 “嗯吭！” 陈念吓得差点把笔扔出去。 沙弗莱回头，赫然发现班主任就站在陈念身后。 高老师不知何时从另一侧的走廊绕到后面，靠近了他们两个。 坐在陈念身后的班长满脸的欲言又止，他很想提醒两人，但老师就在旁边盯着，他都不敢把脚伸出去蹬陈念凳子。 陈念浑身僵硬，高老师伸出手，把他画的纸抽出来，没收了。 “认真背书。”高老师敲敲陈念桌子，“哪有在早自习上看数学书的？” 陈念这才意识到自己暴露的真正原因，赶紧抬头，发现自己面前立着的不光是数学书，还是一本倒放着的数学书。 情况确实相当尴尬。 陈念赶紧把生物课本掏出来，努力背诵知识点，理科的三门里他生物学的最好，可能是因为绘画本身和生物也有一些联系吧？ .w.co请牢记:,.