苏彤从未想过会在儿子口中听这样的话, 一时心震动。 原本只是一次心血来潮的决定，想着带他来科普馆看看，却没想这次验会给儿子带来如此巨大的改变。 说实话, 路昊泽这孩子时常让她和老师感头疼： 学习成绩差、回来后做作业, 就知道躲在房游戏, 要就是和同学疯玩，管都管住。 平里让她操碎了心。 这次来科普馆也是觉得出来后能光玩、怎么也要学点知识。 尽管她知道自家孩子在这环境下肯定待久，同样抱什么希望。 然而事的发展完全出乎她的预料。 自从来花集后, 苏彤亲眼证了儿子的变化： 从刚开始的感兴趣、四处乱晃；被生命树吸引，对摄影展厅的植物产生浓厚的好奇心；再验馆抢着答题...... 此时从投影厅出来, 更是了宏大目标和保护植物的意识。 这些都是没人教导, 自发产生的想法。 他的儿子希望成为一植物学家！ 激动、欣慰、惊讶等绪交织在一起, 苏彤鼻子微酸，“好，妈妈支持你, 我们一起保护银杏树。” “那我们说好了, 谁也能反悔——” 路昊泽双眼亮了起来, 像是得了十足的肯定。 他跑去验区, 跑了几步又停下，回头道：“妈妈我先去答题, 你们在这里排队，等我回来再看一遍银杏树！” “好。”苏彤着道。 “我去那边看看人多多, 马上回来！” 苏彤看着儿子如一阵风般兴奋地跑走，心中宽慰, 一时感慨万千。 花集今天仅给她儿子上了一堂生动的植物课, 也给她好好上了一课。 教育的方法太重要了。 从小学一年级开始，她用了六年时都没能让路昊泽对学习产生兴趣, 而花集只用了半天。 仅半天的时，便培养出对植物的强烈好奇心和兴趣，让一个孩子从爱变得热爱，充分调动他们的积极性和主观能动性，也使得植物保护观念深入人心。 实在厉害。 仅是路昊泽，她一路上也认识了少植物，无时无刻被新鲜感所包围，各设计的呈现方式刷新了她的认知。 其他地方的科普馆可没这样的效。 正想着，陶晓晴凑了过来，小道：“小姨，我发现路昊泽是一样了。” 她去年暑假的时候帮对方上了两节辅导课，差点被这小子气哭。 自己爱学习，气人倒是挺本事。 过后来对方认错态度良好，小姨也拿了东西上门，两家关系错，陶晓晴当然会在意这点小事。 只是顽劣的印象依然挥去。 今天这番话着实令她惊讶。 这还是那个让小姨头疼已的表弟吗？ 苏彤欣慰地道：“是啊，的确一样了。多亏你推荐花集，昊泽很喜欢这里，也很喜欢这些植物。” 今天来科普馆是她做得最正确的决