会犯困。 为了防止犯困，他想了个办法，每天早晨从学校的小卖店买两瓶农夫山泉，就要压在冰柜最底层、冻得嘎嘎响的那种，带到教室里备着。只要一犯困，他就把买来的大冰坨子糊在脑门上，一瓶化了上另一瓶，都化了再去买。夏天的时候还好说，冬天的时候冻得他只想哭。 到后来，他对这种方法脱敏了。碰上催眠技术特别牛逼的老师，纵使“寒冰掌”也无济于事，陆海晨经常是脑袋上糊着冰水打瞌睡。 久而久之，他觉得这样下去不行。有一天他上物理课，物理课的任课老师是一位已退休的老头。老头曾是双树一中仅有的两名特教之一，为了提高升学率，学校特意将已退休在家的老人返聘回来教高三。 按理说，特教讲的课一定特别好，可是上了没几节课，陆海晨就发现老头的催眠技术特别牛逼，当时高三的所有任课老师无出其右。老头讲课毫无感染力，声音还不大，就像在念经。 那天，就在陆海晨又要进入梦乡时，他忽然看到了课桌上的《试题调研》，灵机一动：“虽然自己做题远没有听老师讲课好，但是这总比上课睡觉强得多，毕竟时间没有浪费啊。”于是他翻开数学《试题调研》，开始猛做解析几何。 从此以后，但凡上课出现犯困的苗头，陆海晨马上拿出试题册开始刷题。他绝不允许浪费每一分钟学习时间。 时间就像海绵里的水，挤一挤总是会有的。那个时候，陆海晨每天除了吃饭、睡觉、洗漱、走路，所有的时间都用在了学习上，就连上厕所都在背单词。