了。 经过多次尝试，琦琦发现最好的办法是让他们自己意识到自己处于循环中。由自己发现的真相总比别人硬塞进嘴里的更能被接受。 然而，“让同伴发现真相以获取帮助”在下一个循环又得再来一次，琦琦必须重复获取他人的信任，且他们依然没能找到打破重复的方法。 琦琦觉得这个方式效率太低且没有效果。 她尝试各种各样的方法，但没有一种有效。 随着内存极限越来越近，琦琦越来越不安起来。 她不能再采用“平均值”的做法了，她必须去采取一些极端做法。 干脆直接解决“人”吧。 当然，她不会伤害自己的同伴，她只想让他们稍微“平静”一些熬过这一天。 循环是从上午的早读就开始了，作为一个本质还是渴望学习怎样融入人类社会的机器人——这是她的人设，她当然不会蠢到当着所有人的面采取极端措施，也不能让别人发现自己或是他人莫名其妙缺席课程， 所以，下午的活动课，只有“桦山派”成员在一起的时候，是最好的动手时机，也是破局的关键。 她不能贸然对抗其他所有人，只能个个击破。 是的——她一开始做的尝试是将所有人都电晕，直到放学，不管破局的方式是什么，她直接暴力通关。 于是她不得不和裴沛和喻璟枫展开战斗，在人来人往的校园双方都有所顾虑，而一时不觉，她甚至被关进了喻璟枫的安全屋。 她也由此发现了，似乎他们闯关也有所限制——他们不能伤害她。 知道了这一点的琦琦下手更加容易了。 然而，当她真的电晕所有人直到放学，她依然回到了重复的这一天。 难道她需要帮助裴喻二人离开校园？ 她甚至尝试了在电晕他们之后把他们丢出校园，但还是失败了。 暴力通关失败后，她的思路又回到了寻找循环共同点上。 他们这些人，在这么多次循环里，总会有始终不变的点。 比如涂涂会被人欺负、比如晓霞仗义出手、比如上课传纸条…… 太多太多了，关键还得在人身上。 最后的最后，她才将目光聚焦在掌门“时叶”的身上。 一个没有任何特殊能力，却能聚集这么多拥有超能力的人，并成为领导者。 这样的人，会在循环里扮演怎样的角色呢？ 她随和、温柔、开朗，她……像琦琦一样珍惜他们之间的友谊。 又是一次活动课，一群人——一群被琦琦电晕又扶回教室的人纷纷在放学铃声响起时醒来。 “我怎么在教室睡着了？我们刚刚不是在操场吗？”“我也感觉我们好像在操场，哦又好像在教室睡着过……感觉脑子有点昏昏沉沉。”“我也觉得……”“我们都还没好好玩呢！要是今天能过得更充实就好了。”“放学了先回家吧。” 在嘈杂的议论声中，琦琦莫不作声地走在最后面，打量着这群心智还并不成熟的孩子，他们讲着话，很快就把自己从操场瞬移到了教室这件事忘记了。 琦琦将一边听着其他人交谈，一边漫不经心地回忆第一次循环中的放学场景。 这时，时叶的话引起了她的注意。 “要是今天能过得更充实就好了。” 琦琦在脑中搜