但已经破了纪录。 隋朝的科举完全是摆设，三年出一个进士，到了李世民的贞观之治，平均每科进士人数在十人左右，最少的一科就录了三个。 李治继位后，数目略有上升，去年那科正是大唐开国来最多的。 结果州县学子只有三位得用，其他全是出自六学二馆。 那么有人就要问了：怎么加入长安的六学二馆呢？ 答：有个好爸爸。 李彦耸耸肩。 这就是现实。 关键是，就算成为进士，也只是获得了选人出身，可能由于家世不好，还是被卡在吏部的铨选上，穷困潦倒。 想想宋朝考上进士，马上就有榜下捉婿的待遇，比较起来，真的差远了。 “这就是平民百姓，在唐初学文的窘迫啊！” “寒门士子出头？呵呵，寒门也是门！落魄的高门士族，和老百姓有关系吗？” “博士到！” 正巧这时，老师来了。 在唐宋，把对职业有专门精通的人称为“博士”，如律学博士，算学博士，府学、州学、县学博士等等。 走进来的这位老师，就是县学博士，教授官。 博士规行矩步，儒者气象，开始授课：“今日读《通玄经》。” 《通玄经》是道家典籍，在一众教材里并不算热门，在凉州这里，并不是人人都有。 康达从书囊里取出课本，李彦则是摊开纸，准备硬抄。 “圣人天覆地载，日月照临，阴阳和，四时化，怀万物而不同……” “此言之意，是圣人效法天之无所不覆，地之厚德载物，日月之无私照耀，四季之更迭变化，胸怀万物而修持自我……” 博士诵读一遍，立刻讲解，语速很快。 在一片沙沙声中，众人奋笔疾书，记得很辛苦。 等到一篇讲完，博士起身检查。 扫过一张张学案上的字，博士眉头微皱，露出明显的不喜。 太差了。 别说少数没有课本的，就连有《通玄经》的学生，解释也抄的磕磕绊绊，跟不上节奏。 博士不会觉得是自己的问题，只认为孺子不可教也。 直到李彦面前。 那纸面上的列列小楷，方正光洁，一丝不苟。 细细一瞧，结构方正，笔体浑厚，横竖勾折间，竟有一股不俗的气概。 “咦？” 李彦垂着头，听着对方惊讶的声音，心稍稍提了起来。 他这三个月的时间里，可没闲着。 跟随师父习武练功的同时，也抽空读书写字，找回感觉。 准备良久，才有了此时的颜体发挥。 不错，这是颜真卿的颜体。 在后世被称为唐书正体的书法，里程碑式的存在。 李彦的书法水平，自然不足以彰显出颜体的境界，但也能令这个时期的人眼前一亮。 毕竟有穿越众的优势。 然而博士的目光，很快从李彦的一手好字，转到他穷酸的笔墨纸砚，再看穿着打扮。 褐麻布衣，卑贱黔首。 博士微微摇头，转身离开。 李彦并不生气，甚至还有点想笑。 李元芳不通文墨，他自己的学识跟古代学子没法比，没有扎实的基础