间。
接下来，咱们确定另外一个节目。目前拿到的报名表上，有十人报名表演舞蹈，没有人报名语言类节目，还有同学愿意组队表演小品相声吗？”
说到唱歌跳舞，大家都很擅长，小品相声还真不是G省人民擅长的，台下一片寂静。
“既然如此，那我们班另外一个节目就表演舞蹈，目前报名的这十位同学商量一下，统一表演曲目，想要退出或者新加入的同学都在明天之前告知文艺委员，明天之后正式排练队形以后就不可以有人员变动了。”
晚上，大家吃饭的时候一起交流了一下各个班的节目，发现三个班目前定下来的节目都是唱歌跳舞，只能说不愧是能歌善舞的G省人民。
“既然如此，那我们队员出的节目，定为语言类吧。”王宇综合考量以后，提议道，“一来，完全没有语言类的节目，咱们出这个类型的可以增加趣味性。二来嘛，咱们唱歌跳舞的水平还真不一定能比得上孩子们，就不班门弄斧了。”
对此提议，大家一致赞同。“那我们演个小品还是说个相声？”
“小品吧，参与的人多一点，相声就两个人。班主任要组织班上的学生排练节目，可以根据自己的意愿选择戏份少点的角色，其他人等班主任选完再选角色。”
节目类型定下来以后，大家聚在一起七嘴八舌地商量起主题和剧情。
“主题肯定还是得适合小朋友看的。最好是积极向上又兼具情节上的趣味性。”
“要不以走出大山为题？”
“这个主题确实很正能量，但是很难演得有趣。”
“细节上可以再琢磨，这个主题很正能量还很适合我们暑期学校毕业典礼这个场合。也算是对孩子们的寄语和祝福。”
“先作为一个备选吧。大家还有其他建议吗？”
“以世界很广阔很精彩为主题呢？不像走出大山做主题那么直给，但也能起到启发和激励作用，引发孩子们对外界的探索。”
“这主意不错。”
“而且趣味性我也有个想法。”
大家都期待地看着发言的左卿。
“我们可以做有趣的道具来增加趣味性。目前我是这么想的，从孩子出生没多久演起，这边的孩子婴儿时期睡在摇窝里，大家做一个大型摇窝道具，主角待在摇窝里面东张西望，跟摇窝对白，表示他此时看到的世界就是摇窝。
长大一点，大家做一个床的道具，就一张纸上面写个大大的床也行，有种搞笑的粗糙感。主角在床上爬来爬去，跟床对白，表示他此时看到的世界就是床。
再大一点，道具变成屋子，主角在屋子里跑来跑去。再大一点，道具变成村子，咱们可以给村子取个好玩的名字。随着年龄的增长，道具不断变大，由村子到镇子，再到市，再到省，再到国家，再到地球，再到银河系，最后未完待续。
最后旁白升华主题，这世界无边，愿大家见识更多的美好，扶摇直上，鹏程万里。”
“情节和主题都不错，具体细节可以再商量，增加更多的趣味性。”
“是的，听起来很有意思，不过可以再增加一些对手戏，比如说世界开阔以后会遇到更多各种各样的人，也能增加趣味性。”
“对！还有一个问题，就是谁演这个主角。婴儿时期为了准确扮演是不是得含奶嘴”，陈升坏坏地说道，“要我说路池就很适合，咱们这个小品的主题思想主要的受众是高班的学生，其他年纪的孩子年纪太小了，能听懂的不多，估计就看这个道具的乐子。路池是高班的班主任又得学生喜欢，由他来演这个主角最好不过。”
“你给我起开！刚刚队长还说了班主任可以自己选