继承人，果然不是白给的！
“此举甚好！”齐泽烜点头赞道：“授人以鱼，不如授人以渔。工人有了一技傍身，不仅多了一个求生某存的技能，也可使他们在城市里更好地融入其中。而这些经过培训的工人想必在未来也能更多地为城市创造价值，为政府缴纳税金，于公于私都是一件非常好的事情！”
毫不夸张地说，即使从培训学校里仅掌握了一点蒸汽机维修的皮毛，但要是到了大秦，或者欧洲，那绝对可以获得资深“工程师”的身份，享受丰厚的待遇。
而欧洲国家，教育从来就不是平民所能享受到的权利。如英国，它的传统教育收费十分高，同时将信奉国教作为学生入学、毕业、留校任教的重要考核标准，门槛过高，阻碍了其他信仰或经济状况较差的民众入学学习。学生入学后又按照贵族生、高级自费生、自费生和减费生的等级，享受明显不同的学习、生活条件。在这种教育模式下，学校逐渐被贵族和高级国教教士所垄断，下层人民将很难拥有受教育的机会，未来就更无从谈起。