，强调对美的感觉，也可以叫共鸣，在讲造型原理时，经常说到对虚实线的分析应用。
“我们从古典素描开始学习，是因为它是一种高效的造型方式。这些大师们一生画过很多作品，有一个重要特征，除了塑造美，还要用最有效的方式来再现形体。看这幅画，里面几乎找不到多余的线条……这些线可以分为明暗虚实，也就是空间造型变化微妙的地方，和空间造型变化极大的地方……”
贾老师用了十几分钟的时间，分析一副达芬奇的作品，然后又带着学生们欣赏其他大师的素描，从米开朗基罗，赫尔拜因，丢勒一直讲到列宾美术学院的一些素描作品。
课程开始的时候，学生们还能全身心投入，但随着学习时间越来越长，反应也逐渐变得迟钝。
“咱们放松一下。”贾老师发现了课堂上的变化。“第一堂课，我可能讲的太多，大家一时接受不了，以后，大家慢慢的交流。
我提一个要求，欣赏不能放松，你们会有专门阅读课程，学校的图书馆的有一大批进口的画册，你们可以随时去阅读。寻找自己的表现语言。