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晨曦透过窗牖，洒入学堂。
韫儿身着青衿小袍，发束金冠，端坐在案几前。那小脸圆嘟嘟的，白里透红，像个熟透的苹果，透着稚气与可爱。
一双大眼睛乌溜溜的，满是灵动与好奇，此刻却努力地专注着，试图展现出沉稳的模样。
小巧的鼻子下，那红润的嘴唇紧紧抿着，回答问题时声音清脆，让人不禁心生喜爱。
夫子身着一袭素色长袍，头戴方巾，面容清癯，目光深邃而慈祥。
他踱步其间，开口考问道：“‘人之初，性本善’何意？”
众学子皆陷入沉思，一时无人回应。
韫儿却不紧不慢，从容起身，双手恭谨地拱手行礼，声若脆铃：
“回夫子，这句话的含义是，人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。”
夫子微微颔首，眼中闪过一抹惊喜，接着问道：“那‘子不学，非所宜’作何解？”
韫儿稍作停顿，目光清澈而坚定，有条不紊地答道：“回夫子，小孩子不肯好好学习，是很不应该的。”
夫子面带微笑，又道：“‘幼不学，老何为’呢？”
韫儿略作沉思，随即朗朗开口：“回夫子，一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？”
夫子连连点头，目光中满是赞赏，又接连抛出几个关于《三字经》的问题，见他皆思维敏捷，对答如流，毫无滞涩。
这孩子回答时声音洪亮，神态自信，条理分明，引得众同窗纷纷侧目，投来惊羡目光。
而他神色自若，谦逊有礼，端的是小小年纪便有大家风范。
夫子满意的捋了捋胡须。
此子未来必成大器。
……
日头西斜，学堂钟声悠悠，学堂的中学子下学而归。
行至街市，韫儿瞧见一个糖人摊，那摊贩上摆放着五彩糖人琳琅满目，引人驻足。
摊贩主人见其可爱，笑问：“小公子，想要何样糖人？”
韫儿脆声道：“我要个合欢花样子的。”
他的母亲给他讲的那些才子佳人的故事中，经常听见合欢花的名字，曾十分好奇那种花的样子。
母亲为了叫他亲眼见一见，便在绣帕上绣下了那花的模样。
此刻他想也没想，便脱口而出。
摊贩主人面露惑色，不知合欢花是何模样。
稍作思量，遂道：“小公子，不如您自个儿画来，若画得好，这糖人钱我便只收一半。”
韫儿闻言，眼中闪过一丝兴奋，立马扁起衣袖，露出藕节般的小胳膊。
他小手紧紧地握住竹签子，先是微微眯起眼睛，似乎在脑海中回想合欢花的模样。随后，他小心翼翼地落笔，先勾勒出合欢花大致的轮廓，那线条虽略显稚嫩，却透着一股认真劲儿。
他小小的眉头微微皱起，粉嫩的小嘴轻轻抿着，额头上也冒出了细密的汗珠，但小手依旧稳稳的，没有一丝颤抖的添上了花蕊，那细致的模样与曾经母亲给他绣的如出一辙。
画毕，他抬起头，眼中满是期待地看向摊贩主人。
摊贩主人见之，不禁称赞：“小公子当真聪慧，小小年纪便有如此画功。”
言罢，依言少收一半钱，将那合欢花糖人递与韫儿。
韫儿满心欢喜，蹦跳而归。
韫儿手持合欢花糖人，兴冲冲踏入家门。
珞憬见他归来，先是面露慈爱，待看清他手中糖人，不