自觉性地会选择某些数量性的工作而忽视了质量的提升。
然而不管是旧的教学方法，还是新的教育理念，都要老师在琢磨中去执行，其实对于教育来说，教和学是缺一不可的两方面，教学方法的改革和执行，老师尤其重要，是完全用新的教学方式，还是在新的教学方式下，把有用旧的教学理念也不能抛弃更好，我想明眼人一目了然。
说到这里不得不提一下，为什么现在的老师教课没之前认真了，也没之前负责了，这是很多家长普遍的观点，那么形成这个问题的原因在哪里？”
杨伟民说到这里会议室顿时鸦雀无声。
杨伟民继续说：“以前老师工资拿得少，但地位高，老师被比喻为老师被比喻为红烛，象征着他们燃烧自己，照亮学生。老师被比喻为桥梁，象征着他们连接学生与知识的彼岸，老师被比喻为灯塔，象征着他们在知识的海洋中为学生指引方向。老师被认为是神圣的职业，是人类灵魂的工程师，那时候当老师心里油然而生的是自豪感。现在呢？老师连管学生的权利都没有了，学生不听话骂两句，都要被家长发布到网上遭到谴责，轻则被人肉，警告，处分，重则开除。
老师甚至成了保姆，要包揽学生的一切，小到吃喝拉撒，大到学生的志向和理想，学生出一点问题，家长就指责老师，难道家长就没有一点错，家长就没有教育自己孩子的义务和责任。
最可怕是既不让说，又不让骂，还要把学生教育好，这太难办了，老师只有义务和责任却没有任何权利，学生一有问题就把所有责任往老师身上推，老师们不光要面对问题学生，还要想尽办法应对难缠的家长，微信回的慢了一步就要被指责老师不负责任。
古人说，尊师重教，现在人都重教，又有谁遵师了？试问面对这样的局面，有那个老师愿意舍身为已，有谁愿意为了教育事业贡献自己的一切，值吗？不值，心让人太寒了。”杨伟民说完长叹一声。