了3遍。”
秦恒之瞥了她一眼，低头扁扁嘴：人和人就是不一样，来星曜刚明明在和他说话，还能分一耳朵去听背景音乐。
邓离很满意：“不错，只有你听出来了……”
雷迪娜坐在来星曜后面，用笔戳了戳她的背，等她靠过来跟她咬耳朵：“你就承认是你吧。”来星曜摇头，又靠回桌子，分神听邓离讲音乐逻辑。
事情是前两个月雷迪娜偶然听到加鹰工作人员闲聊，说来星曜给王跃飞的两首原创曲卖了个好价格，差不多可以填上“夏令营”开销的那种好。
雷迪娜当下跟其他人说了然后去找来星曜“核实”，来星曜否认：“我要那么厉害还在加鹰干嘛？”
周一甚至觉得雷迪娜是梦里听到的：“你了解一下市场吧，知道一个创作新手的词曲报价是多少吗？500，800到顶了！来星曜无名无声，她就是创作天才，哪来的冤大头会花大价钱买未知啊？”
“就是嘛。周一在这种时候就莫名明事理。”来星曜赞同。
来星曜为表“清白”还难得给他们弹了一段自己的原创，他们半桶水很难评，只能说不像是市面上流行的流行曲。
但雷迪娜莫名固执，甚至看到新加的创作课时，认定是特意为来星曜安排的，因为她听到王跃飞跟来星曜说让她尝试一下写词。
大家说不清应该怀疑雷迪娜的耳朵不同凡响，还是应该怀疑来星曜真的深藏不露，但从王跃飞变得“狗腿”的行为来看，以上两点都不用怀疑，只是来星曜就是不承认。
邓离讲累了，看了看时间：“好了，这节课差不多了……”学员们纷纷坐直，准备收起小桌板，邓离抬手：“不要着急。我替小王布置一下考核课题……”
“啊！？”问号和惊叹飘起一片。有人小声说了一句：“今天才第一天，就考核了？”
“只是布置课题，多给你们点时间准备嘛。一期学员已经很了解了，新学员有问题就多问问他们。”邓离等他们安静一些，继续说道：“考核之一是自由创作，曲或词都可以，你们之中一半是乐手，可以配合着一人作词一人作曲，当然个人完成词曲创作更好，合格的话会有额外加分。”
“老师，这是强人所难啊。”教什么了就让人开始创作？创作这种东西，没有天赋，起码要靠经验堆积才有成果吧，让几乎零经验的人在短时间内出“成绩”，多少有点无理取闹了。
邓离毫不动容：“你们当中有些人已经有自己的作品了，大家互相学习，要相信自己……后面还有3节课，将近一个月的时间可以创作……”
周一代表高三生抗议：“我们的寒假拢共不到20天，除去春节假期，剩不到半个月，还有其他课程呢，创作又不是拍拍脑袋就能出来的东西。”他们当中有5个准高考生，要提前一周回校补课。
其他人也小声议论起来了，邓老师敲敲桌子示意大家安静：“不要还没开始就否定自己，先试着写一下嘛，没要求你们一上来就出什么惊天地的作品。创作技能于你们是加分项，尤其是乐队乐手，不搞创作难道就只做伴奏吗？”
“有作品”的周一扁了扁嘴，贪贪举手抢先发言了：“老师，我就立志当个纯贝斯‘伴奏’。”
“行了，我不是针对谁。课题已经定下了，你们自己分配时间好好完成，下课了。”
依旧是零碎的声音：“老师再见。”
邓离走了，新学员还是一脸懵，白海洋问来星曜：“所以呢。”
没头没尾一个问号，来星曜站起身：“写就好了呀，额外分拿不到没关系的，暑假也有很多人拿了0分。”
“那考核有什么意义？”
来星曜挑