。
如果人们失去东西之后不去主动弥补，而坐等它回来，那肯定会失去更多东西。
所以这个成语的现实意义大于教育意义。
（七十五）成语学习
语文老师很苛刻，要求大家拿着成语词典背成语。这让同学们头疼不已。为快速记住成语及其释义，约翰在成语词典上，每个成语旁标注了相应的内容。
鬼斧神工：最精湛的技术
海市蜃楼：最神奇的魔术
一步登天：最长的腿
凤毛麟角：最珍贵的东西
神出鬼没：最神秘的行动
老师看见后对约翰说：有些简单的成语就不一定采用这种方法了，比如“神出鬼没”，你就是个神出鬼没的人，还记不住这个成语吗？
（七十六）揠苗助长
约翰小学里就学了“揠苗助长”这个成语了，说是有个宋国人，他担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔，一天下来十分疲劳但很满足，回到家对他的家人说：“可把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子听说后急忙到地里去看苗（的情况），然而苗都枯萎了。
这个成语里，禾苗成为受害者。
“而我从三年级跳到五年级是不是也成为揠苗助长的受害者呢？”
约翰苦恼坏了！