有暗示性，你深刻怀疑熊猫前辈那些说不出口的想法一直在给你一种心理上的刺激，特别是翻了一眼他送来的男女画册后…
你闭上眼睛，准备完全专注在自己手上的资料上。
伏黑惠想的也是喝点冰的也把注意力集中在五条悟布置的工作上。
这个时候津美纪在她房间里敲门，“那个…大家？我得出去浇花…”
伏黑的眼睛埋在阴影下，咬牙切齿地说：“你出来！什么也没有发生！”
“那我出来咯？”她在房间内试探性地拉门。
“……”
你不想说话，跳进黄河也洗不清了…
你眼睛移向手上的资料。
全是在校学生的入学记录，和学习期间执行的每次任务的报告，以及毕业去向。
最早的是00年入学的大前辈了。
报告是按年份有序排列的，从00年开始到15年的整整十五年的都被五条悟搬过来了。
后来的入学记录和报告之类的电子版越来越多，仓库里这些旧的资料就没人管也没有人往里增加新内容了。
伏黑惠看着这么多纸说：“先把奈奈华这个人找出来再仔细看那些报告吧。”
“不行，入学记录和学生的报告不是分开的，00年入学的前辈02年还在学校里，因此02年的报告里也有00年的前辈写的报告。比如现在这一沓00年的报告甚至有98年入学的前辈书写的内容。”
最麻烦的是这些报告是按时间混在一起的，没有办法快速找出人物名字。
难怪五条悟不想做这种工作，真的很像图书馆管理员……
你和伏黑惠一人接了一杯水，只能按部就班从头开始看了。
一开始你看得很快，2007年前咒术师改造的计划都还没有成功，前几年的内容可能没有什么
重要的。
渐渐的你发现了看这些报告的乐趣。
高专每年级收录的学生两三个居多，加上京都那边也不会超过十个学生。
但是你认为能成为咒术师的话，多多少少都是有点病吧，正经的工作汇报偶尔也会变成病历。
“哈哈哈哈哈哈伏黑，你看这个报告，这个叫冥冥的学生写的：和奄歌姬干掉了一只二级咒灵，但是她没发挥什么作用，我可以独吞赏金吗？”
“啊？这是奄歌姬老师那一年的报告吗？”
“你认识吗？”
“听说过，是五条老师的前辈，在京都那边当老师。”
“哈哈哈哈哈哈哈哈哈。”
你毫不掩饰地嘲笑前辈让乖小孩伏黑有点局促，他打量你笑得开怀的笑颜，颇有些无奈。
你甚至拿了一袋薯片，坐下来看报告，像在看故事一样，津津有味。
伏黑惠并没有你这样的兴趣，但是他手里拿着的报告他觉得有趣的会放在你手边让你也看一看。
——发动术式后把咒灵的舌头拔了下来，再挥刀劈碎了咒灵的脑袋。
——日下部同学，这已经是你这个月第五次用一样的身法杀死咒灵了。下一次不准抄袭自己写过的报告！！！
——和乌鸦们共享视觉后，追踪到走失的人后找到咒灵潜伏的位置。
——日下部同学，和乌鸦共享视觉是冥冥同学的术式。下一次不准抄别人写过的报告！！！
——能不能涨工资呢校长？
——报告里不要写问句！！
——我下个周要去隔壁女子高中参加校园祭，校长大人你放我三天假吧…
——我再说一遍，加茂同学，这是报告！请假的需