个乖巧懂事的孩子，顺利博得了羲和玄女的青睐，并在文帝逝世后成功登上皇位。
及至亲政，他又恰好遇到的是年事已高、有心无力的玄女陛下，顺利从对方手中接管了朝政。只他那时仍尽心尽力，扮演自己的孝子贤孙，一直到送羲和玄女寿终正寝，才卸下自己的假面，暴露出本来的性格。
他逆反一样地毁去了羲和玄女定下的许多规矩，更把后来的玄女撸了下去，打压神庙一方的势力，甚至大张旗鼓地改信和扶持别的宗教，将羲和一手带起的玄女教打压下去，逐渐沦为边缘教派，只能在深山老林里清修。
羲和玄女消失前的武帝，和消失以后的武帝，仿佛是两个截然不同的人。他性格中暴虐的一面被释放出来，变得独断专行，不听人言。
但这种性格同样贯穿在他对外征伐的过程中，周武帝在位的五十年，大周的版图向外扩张了好几圈，几乎奠定了大周的疆域，后代君主没有一个超越过它的面积。
孟太傅原以为，赵姮就算不喜欢这个人，应该也会欣赏对方在开疆扩土上的野心和决心。
奈何她的话完全超越了自己的预期，甚至令人摸不着头脑。
“啧，”提起这人，赵姮仿佛见到了一块怎么也铲不掉的难看污渍，“一个懦夫。”
“什么？”孟太傅怀疑自己的耳朵。
“一个荒诞可笑的小丑。一个虚伪懦弱的烧火工。”
除了烧火工能听懂出处——据说周武帝为胁迫文官改史，故意烧毁了宫中的典藏——剩下的几个词孟太傅可谓是闻所未闻。
偏偏赵姮只肯给答案，不肯说原因。
再追问下去，孟太傅都觉得自己抓着几个莫名的形容不放，也有些可笑了。
他摇了摇头，只觉得这个学生比她幼时更加离谱了。以前只是应付功课胡乱抄书，现在已经升华到胡说八道、信口拈来了！
但是狂妄自大、我行我素，比起毫无主见、任人捏圆揉扁的面团相比，还是要好太多了。
孟太傅看着这两个学生，心想：若两者的性格能中和一下多好？哪怕是颠倒过来也行啊。
教完新的一课，小皇帝被留在屋子里写功课，赵姮悄无声息地跟上孟太傅的脚步，并在拐角处拦住了他：“太傅大人，学生近来翻阅章奏，留下诸多不解之处，思来想去，只有这一种开解之法。”
她难得做出一副正经姿态，向着孟太傅长拜：“请太傅教我。”
孟太傅唬了一跳，几乎以为她又要作弄自己。
但最终师者心态占了上风，连忙虚扶着让她起身：“玄女陛下这说的又是什么话？以朝堂论，您是玄女，微臣是学士，您于朝政上有疑惑，臣自当知无不言言无不尽。以师生论，您是学生，微臣是老师，答疑解惑是师者天职，您若愿学，微臣自然倾囊相授。”
“既如此，便请老师移驾一步吧。”
赵姮一心想叫国库丰盈，才能留出更多余财，做自己想做之事。攒钱有如蓄水，一曰节流，二曰开源。
如今她在节流之事上，多有收束；然而到了开源，就颇多困扰了。
“国库的源头，是赋税；赋税的源头，又是民财。我想要开源，就意味着要多收税，然而民间苛捐杂税本就名目繁多，再加税，无异于竭泽而渔。”
孟太傅点头：“陛下说的是。真正的开源之法，并非巧立名目额外加税，而是轻徭薄赋，让百姓有休养生息的机会，藏富于民。
“就像是一汪溪水，挖空它的源头，所取之水也不过方寸。然而它若是一片汪洋，哪怕只取百分之一、千分之一，所获亦是另一片汪洋。”
“如此说来，应当先减税？”