导。”“谨遵师命。”“且须督促其进度，执行力之责，当由班长担之。”“诺。”
或可曰：“情于建业君，缘情所系；职于师长，乃分所当。其间是非，难以为辨。”
第一百三十六章渔翁之意不在鱼废水池摸鱼悠游
渔翁养鱼非为食，
智测水质有高谋。
废水池中观鱼乐，
清浊立判心自悠。
“劳烦与江芸君同窗商议省级课题之结题事宜。”
“其结题材料已备，愿交流以习其要求与经验。”
“小玥君，尔之课题涉太阳能新能源产品生产废水之技术，于结题之时，吾建议汝作一设计。”，班主任正大先生鉴于明晓君已有废水池养鱼之成例，遂命学生小玥君构思一简易快捷之废水检测装置，以网箱养鱼于废水池中。此养鱼非为食也，乃为观也。欲以鱼之生长状况与生命力，辅助验证废水处理站之运维是否得当。若鱼亡或骤然大面积死亡，则直显废水处理之弊，水质之异常。设计之时，提示小玥君宜以明晓君所发之现场图片为依据，构思废水池内置网箱以养鱼，兼施速测废水之法，此装置之设计也。
“汝cd之学如何？”
“若cd之自画工具未谙”
“伍洋cd之术甚精，未知汝与伍洋班长熟否？若熟，则建议求助于伍洋班长。”
“明晓君所摄废水站养鱼之实景图”
“收讫，请回复小玥君同学”
“诺诺”
“收讫”
“参照省级课题结题之要求，请预为筹划，务求善始善终”
“诺”
“封闭式工厂化循环水渔业养殖项目建设”
“此项目有何优势乎？”
此项目采国际尖端之循环水育苗设备，辅以苗种繁育之技术，商品鱼养殖之智慧，集机械智能与人工智能于一炉。通过与海外专家及省淡水所之技术合作，引进水产博士、硕士为技术顾问，强化管理，锐意创新，展现“绿色、环保、低碳、节水、高效”等多重优势。
问曰：“项目之原理为何？”
答曰：“全封闭工厂化循环水育苗、养殖系统，乃一新型养殖模式。其通过水处理单元，将养殖池中之废水处理后循环再用。此系统融合环境工程、土木建筑、现代生物、电子信息等诸学科之先进技术，旨在去除水体中残饵粪便、氨氮（tn）、亚硝酸盐氮（no2-n）等有害污染物，净化养殖环境。运用物理过滤、生物过滤、去除co2、消毒、增氧、调温等工艺，将净化后之水体重新输入养殖池，既解决水资源利用率低之问题，又为养殖生物提供稳定、舒适之生活环境，为高密度健康养殖奠定坚实之基础。”
彼渔翁志在鱼获，而此渔翁之意则非鱼也。
“玥君，何时论及开工之事？”
“善，吾当传合同于汝之事务所。”
“师，此乃合同，望查收。”
“师，此专利费今可付之否？且此协议书需签名乎？”
“直转首都之代理公司，稍待吾取公司之收款码。附言填实用新型之名与汝之名。”
“签名后，扫描签名页予我。”
“诺，诺。”
“附言已填否？”
“不见之。”
“已填。”
“师，此挡板除隔水外，尚有其他用途否？”
“无。”
“诺，诺。”
“玥君，此乃江芸君之初稿，汝可参之。若与彼熟，亦可与之交流，取其经验。”
“诺，诺。”
“图画之进展如何？”
“正修改初稿。”
“进度宜速，勿懈怠。”
“请加紧。岁末将至，望速完成图及初稿，交于事务所，辛苦！”
“诺，诺。”
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