准则和法律的行为。
’超我’则代表内在的道德判断，这能在人类经历事件时起到一个审视的作用。
“在人格的三方面中，自我扮演着相当难的角色，一方面需要满足’本我’对快乐的追求，另一方面必须使行为符合’超我’的要求。”
“这样你们就会知道，人在面临某些选择的时候，为什么有些人会做出不符合他人期许的抉择。”
“如果自我的力量无法协调这二者之间的矛盾与冲突，那么，人格结构也就处于失衡状态，有时会导致不健全的人格。”
说到这里时，她似乎极为悠长地看着人群中。
“有些人在成长过程中或许很难意识到这一点，甚至其中的大多数人，即使在生物年龄上已经跨进了成熟的范畴，但却仍旧与一些幼时没有及时处理的事件进行缠斗，就像鬼魂追杀一样。”
“从来没得到过安稳。”
“她在说谁？”玛丽问，“她好像在看谁？”
我略后仰了一下身子回答到：“不知道，我们这里都是未成年啊。”
“我们中间有人有心理问题？”玛丽提出一个设想。
“嘘。”莉莉示意我们安静。
淅淅索索的交谈声是有一点点突出。
难得的是，詹姆斯竟然听得很认真？我抬手戳了戳面前的人的手臂，而他竟然毫无反应？他不会是坐着睡着了吧？
我倾身偷偷从侧面看他，他睁眼，就是仿佛听得很费力的样子，眉间的褶皱颇深，无意识地咬着唇，来回擦蹭。
我恍然大悟，哦，他的小脑袋可能一下子接受了太多名词解释，有点负荷过重了？
察觉到我的目光，他低头，“干什么？”
那面部表情说不出来的别扭。
“那么现在，我们再说说斗争。”戈德斯坦教授这时的声线不再那么轻盈了，而是刻意地压了声线，“它是一种社会关系，在此期间，行为者的行为取向，是不顾其他参与者的反对，也要贯彻自己的意志。”
“也许有些同学在今日的事件中会觉得莫名其妙，怎么事件突然就发展到这个地步了呢？”
“你们不想这样，却忽然有种被压着进行的逼迫感，是么？”
“是！”有人高声应答，这是个拉文克劳，“我都不知道我们为什么打架！”
“我知道，因为罗尔的嘴需要好好清洗一下！”这是迪尔伯恩。
人群中有人开始大声嘘声，有几个幼稚鬼开始隔空吐口水。
“为什么低年级也来听课了？”我看着詹姆斯轻声发问。
“他们一开始就来了。”他说，“在旁边炒气氛。”
“…你感觉还好吗？没受什么伤吧？”
他眉头些微一松，舒朗的眉毛就该这样才好，他轻笑说：“我怎么可能会吃亏。”
“我打了罗尔两拳。”他的声音在这周开始变得有些沙哑了，因此往日里略显调皮的语气，在这嗓音的映衬下有点，呃，突兀的难听了，跟被烟熏了三天三夜一样。
他自己也意识到了，连忙住了嘴，瞪我一眼，无声说——‘不许笑。’
可是那怎么可能？我只能缓慢地缩回去，撇开头，跟玛丽一起头顶头，双方都达成了一致，肩膀的抖动也十分一致。
“太难听了，他刚才没这样啊。”玛丽几乎是笑出了气音，“像米奇的好朋友哈，哈…”
我捂着肚子，压抑笑声真的太疼了，“突然正式进入了声音发育的变态期噗。”
我的袍子这时被人扯了一下，我往后一挥手，詹姆斯却握着我的手用力掐了掐。
“格