有一些书，所以她就单单只拿出上课的课本，书包压在腿上。
上课的时候，旁边女生递过来一张纸条，她打开，上面写着：别想动桌子里的东西，我会看着你的！
然后美津子便把纸条折了起来，没有搭理。
然而更让旁边女同学生气了，一个转校生，还敢那么嚣张！
下课后，在同学的帮助下美津子挪到了最后一排，但她的前同桌却找了过来。
她质问：“你居然不回我？”
“我是不会动别人东西的。”
“笨蛋！我是问你为什么不回消息？有没有张耳朵！算了，我不想和你说话。”她最后转身走了。
班里看热闹的人也转过了头，一个个窃窃私语，听不清说什么，但总感觉很吵。
在之后的几天，美津子后知后觉的发现自己被孤立了，这几天，没有一个人主动找她搭话，她主动接近别人也总是被无视。
刚开始，她还自我宽慰，还好自己是一个人坐。可时间久了，心情更是低落，有时晚上都会被吵醒，听见妈妈在阳台上和父亲打电话争吵。这样，她就不敢和妈妈倾诉在学校的烦恼。
于是，她就只好自己慢慢调理情绪。没有朋友，又不好打扰家人，反而让她把更多的时间和精力放在课业上，成绩一下子也是突发猛进。现在是班里的第一名，年级第三。
学习上可谓是春风得意马蹄疾，一时间美津子感觉有没有朋友没那么重要了，妈妈看到她成绩的时候很开心的样子，老师们现在对她的态度也从最开始的冷淡好了起来。
所以美津子对学习更看重了，但也让班里更多的人不喜欢她了。
一个东京来的转校生，能有那么好的成绩还不是因为更好的教育条件，换我，我也成！这或许是班里大多数人的想法。
在接下来的日子里，美津子也发现自己被孤立的更严重了。有时候上个厕所都很难从过道出去，班里的同学还会说阴阳怪气的话，甚至作业本也是迟迟才发给她。
有次让美津子崩溃，她的数学作业本交上去后被弄丢了。最后老师以她重写作业课代表写检讨作为结束。
美津子就边哭边补作业，旁边有人悄悄说风凉话，自己把作业弄丢了，还连累课代表。美津子听了后哭的更厉害了，她咬着唇，尽力不让自己哭出声来，若非如此，她便要提醒那人说话小声点。
今天，她好像就又遇到了这种情况，她在下楼梯的时候听到班里同学正在密谋把她的作业本藏起来。虽然很生气，但她还是没有冲过去和他们理论，因为她害怕把冲突摆到明面上后，班里人对待她的行为更过分。说到底，还是不够勇敢。
“你们这群单细胞真会挑地方，堵住我的路了。”一声嗤笑传来，留住了美津子正要离开的脚步。
“关你什么事！找揍吗？”她的同学生气的质问。
“我说，堵住路了，没长耳朵吗？声音大点就会有理吗？”那个声音继续说道，声音清冷，很好听，说话也很动人。
“你这个讨人厌的家伙，有种再说一遍！”
“可以让了吗？”他不耐烦的问道。
直接从他们中间穿过，回头又说：“胆小鬼。”走到了她面前，双手插兜，戴着黑框眼镜，斜看了她一眼，就直接走了。
美津子便也跟在他身后离开了，后面的男同学本来还想冲过来论理，看到她，心虚的气都消了。
美津子跟在他身后，看到他进了四班，便下了楼梯回到了自己的班里。
她本来只是去请教数学老师问题，没想到回去的时候听到这么一场戏。
进了教室，班里那两位密谋的同学看到