杜哲感觉陈教授讲的生动有趣，在科普一些让人听起来枯燥乏味的数学知识时，
还会穿插一些大佬的趣事，不仅仅局限于数学，还包括物理等方面，来活跃讲座的氛围，让人会心一笑。
杜哲不知不觉中也沉浸了下去。
他印象最深刻的就是诺贝尔物理学奖获得者泡利，
物理界的怼王，他可不管你是大佬还是初出茅庐的学生，只要他发现有错就会直言不讳地说出来。
用现在的话来说就是泡怼怼，当然他是有逻辑有依据的去质疑别人的错误。
可不是网络键神，无脑狂喷。
著名物理大佬爱因斯坦、杨老他都质疑过，但他也不全是对的！
杨老的宇称不守恒、克罗尼格的电子自旋假说都让泡利翻了车。
而更有意思的是，这两个研究和泡利提出的泡利不相容原理还有着一定联系。
……
时间也差不多了。
陈教授看了一眼手表，安排好的讲座时间马上就到了。
他拿起水杯喝了一口水润了润自己的喉咙，一时讲的兴起，
回过神来才发现，自己的嗓子已经略微有些嘶哑。
看着下面一张张年轻的面孔，他每次都会不由得感慨孩子们尚还年轻，拥有无限可能！
啪的一声。
陈教授把水杯盖上，清了清嗓子说道：
“同学们，该讲的内容我也讲完了”
“在讲座的最后十分钟，我留下一道数竞题目”
“如果有人能够做出来，我可以答应这位同学一个力所能及的要求”
“如果有多位同学答出来，方法最简洁的人获得这个奖励”
说完，下面的中学生开始目射精光，摩拳擦掌，跃跃欲试！
都想这众多同龄人中拔的头筹，彰显自己的实力！
看着台下激动的学生们，陈教授不禁哑然一笑，便把题目公布了出来！
“正实数x,y,z满足xyz≥1，证明：”
“（x^5-x^2）/(x^5+y^2+z^2)+ （y^5-y^2）/(x^2+y^5+z^2)+（z^5-z^2）/( x^2+y^2+z^5)≥0”
下面高中生们听完之后，纷纷从书包里掏出纸笔演算起来，，他们的手指在纸上快速地舞动。
其中不乏去年已经参加过数竞的高三学生。
此时整个会场内，只剩笔尖与白纸间摩擦的唰唰声。
陈教授看见状不禁暗自点头。
这道题在高中数竞中算是比较难的题目了，
更何况想在十分钟之内将这道题解答出来，
对于这群学生来说是十分困难的。
虽然这道题涉及的知识点并不难，只要你懂得柯西不等式、平均值不等式，就能将此题解答出来。
但难就难在你如何找到通往答案的那条路。
十分钟的时间对于他们来说实在是太短了，
只要你一开始的思路是错的，
那就意味着你没法解出来了，
这时候或许要靠一些经验和运气了。
不过数学研究不也是这样吗，除了需要你一以贯之的努力与坚持，
有时候那点运气也是至关重要的。
他一边想着，一边下台看着正在奋笔疾书的学生们。
大部分学生写写停停，显然还没有找到一个解答的方向。
小部分学生已经找到思路，笔耕不辍地写着。