，大多语气欢快收放自如，而内向的则或多或少能听出些拘谨。
除了项琢。
他嗓音很低，听不出来什么情绪，这段话从他嘴里说出来毫无感情，甚至像只是朗读了一段枯燥又乏味的学术报告。
谭榕问：“没了？”
“没了。”
“行。”谭榕环顾了一圈教室，她带的班人多，教室的课桌基本已经按最佳排列方式挪好了位置。
最终，她将目光落在周思年身旁的过道里，说：“先暂时坐那儿吧，只剩那儿空间最大了，正好过两天要重新排位置。”
“好。”项琢说。
谭榕差人将桌椅抬到周思年右侧，在学校仓库里摆了太久，即便已经擦得发亮，还是隐约能闻到一股灰尘的味道。
全班几十双目光落在项琢身上，他没事人似的走到桌前坐下，身旁带起的风卷起一股清新气息。
项琢的桌子横亘在两个小组之间，离左右都有约莫一截小臂的距离，像摆在两条铁轨间的石头，颇有些显眼。
这人似乎性子冷冷的，一整天下来，周思年几乎没看他离开过座位。
课间偶尔会有人来问问他杂七杂八的问题，项琢都会回答，只不过回答完后，他也不会主动跟人聊天。
不知怎的，明明还隔着一段距离，却搞得周思年也莫名有种如坐针毡的感觉。
由于是新转来的，项琢既没校服也没教材，谭榕临时从办公室翻出了几本给他，其中就包括她自己用的物理教材。
下午最后一节课是语文，班里的语文老师上了年纪，课间几乎不在办公室里，因此谭榕没要到语文教材。
上课铃打响时，项琢面前的桌子上只放了个空白的本子，以及一支笔。
谭榕嫌冬天教室太闷，让人把窗户开了一大半透气，冷风时不时吹进来，将周思年的手都吹得有些泛紫。
然而她注意力却没在自己身上，而是惦记着谭榕给项琢的教材。
她朝右边侧了侧头，看到这人放在桌上的手臂，像不知道冷似的，外套袖子还推了一截上去，露出略微苍白的腕关节。
思索半晌，周思年像下了什么决心似的，她咬咬牙，伸出食指，戳了戳这人的衣服，羽绒服发出轻微的“呲呲”声。
项琢看向她。
“那个……”
周思年明明组织好了语言，对上这人的眼神时却莫名卡壳，要说的话在舌尖转了个弯，变成了自我介绍，“你好，我叫周思年。”
项琢露出了疑惑的表情。
她声音压得很轻，也不管这人听没听清，周思年又问，“你需要语文教材吗？”
“不用。”项琢说。
周思年：“……”
事情没按她想象中的发展，周思年一时语塞。
看她欲言又止又不直说的样子，项琢道：“有什么事吗？”
既然对方问了，周思年顺水推舟，说：“我能借谭老师的物理书看看吗？”
生怕对方拒绝，她双手相扣，伸出两个食指，有点讨价还价的意味：“就一节语文课的时间我就还你。”
那一秒，项琢的表情看起来有点奇怪，后来周思年回想的时候，觉得他可能是想说一句“你也知道这是语文课，那你怎么还看物理？”
只不过那时的项琢并没说出口。
本以为还得费点劲，结果对方沉默没多久，就从桌肚里抽出书递给了她。
周思年霎时展开笑颜，双手向上，接圣旨似的：“感谢！”
屈厘在一旁目睹了全过程，她推推鼻梁上的眼镜，说：“你真是爱物理爱得